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Análisis

Los medios como agentes educadores sexuales

Por Leonardo Güi para (www.REPUBLIK.com.ar) - El problema sobre la educación sexual en la Argentina es la historia de un largo derrotero institucional desde el regreso de la democracia.
Los medios como agentes educadores sexuales

Por Leonardo Güi para (www.REPUBLIK.com.ar) - El problema sobre la educación sexual en la Argentina es la historia de un largo derrotero institucional desde el regreso de la democracia.

Obviamente era inevitable todo pensamiento sobre la sexualidad humana de forma abierta en los años del oscurantismo cavernícola del proceso. Sin embargo, que se haya tardado tanto tiempo en abordar la problemática educacional (hasta el día de hoy), habla de los tabúes de una sociedad muy afectada por la cultura oscurantista de la represión, pero también de la cultura, de la tradición familiar, del “de eso no se habla” que se grabó a fuego en la conciencia de nuestros padres (para los que somos sub 30).

Al día de hoy, en la mayoría de las escuelas públicas se da como currícula general educación sexual (o salud y adolescencia). Sin embargo, aún está sujeta a debates y reticencias, tanto de las instituciones educativas como de los padres.

Formo parte de una generación que tuvo educación sexual en la escuela primaria en los tempranos años dos mil (el recordado y nefasto E.G.B), sin embargo, mi generación sigue con la misma desinformación de antaño, sólo mitigada con los tibios intentos escolares de educación sexual y los progresos propios de la era de la información.

Este desencuentro se da en un conflicto generacional muy particular, ya que por un lado, la generación sub 30 no tiene tantos tabúes para disfrutar el cuerpo y su sexualidad de manera libre, pero el problema es que ésta libertad (que ciertamente es un progreso con respecto a generaciones anteriores), no se da de manera responsable en la misma proporción.

Hoy los jóvenes tienen mucho más libertad para expresar su amor y sus deseos libremente y sin tanto miedo al prejuicio del otro, pero esa libertad se da en un contexto de falta de derechos a una educación sexual abarcativa y plena, que no es únicamente la que se hace (con muchas dificultades) desde la escuela. Falta educación institucional, falta la comunicación en salud pública y  falta la concientización de la clase dirigente de un problema que no alcanzan a dimensionar, propio de la conciencia cortoplacista de nuestra clase política.

Estos elementos que faltan son los que podrían hacer un cambio de paradigma en el acceso a la salud, ya que la salud y la educación son Derechos Humanos irrenunciables por el Estado, el Estado debe abordarlos por todos los medios y de todas las formas posibles.

El planteo debe ser abordar a la educación sexual como política de comunicación masiva. Una política de educación masiva podría tratar infinidad de problemáticas derivadas de la educación sexual, educación que no debe estar dirigida a la población joven, sino al conjunto de la población en general, ya que por un lado no sólo están (como grupo de riesgo) los jóvenes que comienzan a desarrollar su sexualidad y su pubertad, sino también, toda una generación de adultos que fueron mal o no fueron educados en cuestiones básicas como el control de la natalidad, la prevención de embarazos, la prevención de las E.T.S (enfermedades de transmisión sexual) o el respeto a la diversidad sexual.

A modo de ejemplo de lo que es una política educacional de conciencia ciudadana (que no está exenta a duras críticas y polémicas), la señal de TV pública noruega NRK emitió una polémica e innovadora serie de programas llamados 'Pubertet' ('Pubertad' en español) en el marco de un programa llamado 'Newton' que trata de abordar temáticas de educación sexual hacia los más pequeños.

Si bien el modo desprejuiciado en que la carismática conductora se pasea entre los penes y las vaginas nos puede parecer un poco exagerado, una vez que se emite el mensaje completo es realmente didáctico y muy liberador de los miedos y prejuicios que un adolescente puede tener (y adulto también).

Son esos miedos, esos prejuicios y esa falta de conciencia en la vida de una persona, que hacen que tome decisiones que pueden cambiarle la existencia para siempre, no es una cuestión secundaria, es una cuestión central.

Necesitamos un grado de comunicación que no sólo sea desde los medios de comunicación estatales (que al día de hoy es nula), sino que también desde el Estado se deberían impulsar medidas para la comunicación sobre todas las formas posibles de hacer llegar un mensaje a la población.

Crear un “institucional de conciencia”, crear un nuevo paradigma sobre el cual se comience a generar una nueva conciencia colectiva sobre la salud sexual, un elemento central, vertebral, de la salud pública.

Que nadie se confunda, la educación sexual, el derecho de la población a saber sobre cómo se deben prevenir ciertas enfermedades o el control de la natalidad sobre los derechos reproductivos de las mujeres, son derechos inalienables e indelegables por el Estado Argentino.

No se es culpable por no saber. Cuando no se sabe, hay un derecho que se vulneró. Pateemos el tablero, cambiemos el orden establecido y cambiemos a la sociedad. (29/03/2016)

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