Corte Suprema de Argentina anula decreto presidencial sobre cierre de escuelas

Foto de archivo: Un niño llega a una escuela en medio de un aumento en los casos de coronavirus (COVID-19) en Buenos Aires, Argentina, el 19 de abril de 2021. Reuters / Agustín Markarian / Foto de archivo Reuters

Este contenido fue publicado el 4 de mayo de 2021-17: 49

Escrito por Eliana Raszewski

BUENOS AIRES (Reuters) – La Corte Suprema de Argentina anuló la decisión del presidente Alberto Fernández de cerrar las escuelas de Buenos Aires en medio de un aumento en los casos de coronavirus, y se puso del lado del gobierno de la ciudad, que buscaba mantener a los niños en clase.

El fallo de la Corte Suprema del martes dijo que el decreto presidencial de abril violó la autonomía legalmente establecida de la Ciudad de Buenos Aires, que dictaminó como la autoridad responsable de decidir si las escuelas deben cerrarse.

Fernández había ordenado el cierre temporal de escuelas en la capital y sus alrededores en medio de una segunda ola aguda de casos y muertes por COVID-19, inicialmente hasta fines de abril y luego extendiéndose hasta el 21 de mayo.

Sin embargo, el gobierno de la ciudad de Buenos Aires hizo un desafío legal a la Corte Suprema. Ha mantenido abiertas las escuelas primarias y los jardines de infancia, con clases híbridas personales y virtuales impuestas a nivel de secundaria.

El alcalde de la ciudad, el miembro del partido de oposición Horacio Rodríguez Larita, argumentó que hay poca evidencia de que los despidos personales aumenten las tasas de infección. El gobierno nacional ha dicho que quiere reducir la circulación para detener la propagación del virus.

Argentina ha registrado más de 3 millones de casos confirmados de coronavirus desde el inicio de la epidemia y casi 65.000 muertes. Las salas de cuidados intensivos se llenaron en medio de la segunda ola, con tres cuartas partes de las camas ocupadas en la capital y sus alrededores.

La economía, que ya estaba en recesión antes de la pandemia, también se vio muy afectada, lo que provocó altos niveles de pobreza, mientras que las escuelas estuvieron cerradas la mayor parte del año pasado con cierres ajustados.

(Cobertura de Ileana Razewski; escrito de Adam Jordan; edición de Rosalpa O’Brien)

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